如何指导幼儿进行角色游戏

如何指导幼儿进行角色游戏

前面已经为爸爸妈妈们详细介绍了角色游戏的意义和特点,最后为你们介绍的是最实用的内容,我们应该如何指导幼儿进行角色游戏,才能让孩子玩得更有意义和价值。

丰富幼儿的生活经验

幼儿的生活经验越丰富,角色游戏的水平就越高。他们对外界的事物有自己的认识,从而在脑中形成深刻的印象。幼儿的生活经验主要来自家庭、社会、幼儿园、图书及影视等方面。

家长或者幼儿教师们可以贴近生活实际,创造条件给幼儿们去认识外界的事物,可以带领幼儿外出游览和参观时,要有意识地引导幼儿观察交通警察是怎样指挥交通的,来往的车辆和行人应该遵守哪些交通规则等等。幼儿在生活中观察得越细致,感性认识越丰富,角色游戏就会玩得越逼真。

加强对游戏过程的具体指导

在幼儿园里面,小朋友比较多,教师组织角色游戏也比较容易。对于小班的幼儿,教师可以给他们安排游戏角色,着重增强他们对角色的功能的理解。对于中班的幼儿,教师要注重发展幼儿的交往能力。中班幼儿对于角色的意识比较强烈,会引起同争一个角色的情况,教师应该引导幼儿去学习处理与同伴间发生的矛盾。对于大班的儿童,教师可以引导幼儿与同伴协商分配角色,并且学会谦让。同时,教师还应该促进幼儿对游戏材料的想象,使幼儿能够以物代物,甚至是一物多用,充分发挥出想象力和创造力。

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